দরজায় কড়া নাড়ছে কওমি মাদরাসার বিভিন্ন জামাতের কেন্দ্রীয় পরীক্ষা। এবার কোভিড-১৯ এর কারণে শিক্ষাবর্ষের পরিমাণ অনেকটাই কমে এসেছে। কমে এসেছে পরীক্ষার প্রস্তুতি নেয়ার সময়। তাই অল্প সময়ে পরীক্ষায় ভাল ফলাফল করার কলাকৌশল বিষয়ে অনলাইন সংবাদ মাধ্যম আওয়ার ইসলাম টোয়েন্টিফোর ডটকম আয়োজন করেছে পরীক্ষা বিষয়ক শিক্ষাপরামর্শ ‘পরীক্ষার ভালো প্রস্তুতি ও সেরা ফলাফলের কৌশল’। ধারাবাহিক পর্ব- ২১
লিখছেন দারুল উলুম রামপুরা বনশ্রী মাদরাসার উস্তাযুল হাদিস, দারুল উলুম দেওবন্দের ফাজেল ‘মাসুম আবদুল্লাহ’।
(গত পর্বের পর)
আবু দাউদ ১-২
১. নিয়মিত সবকে উপস্থিত থাকবে। উস্তাদের আলোচনা মনোযোগসহ শুনবে এবং আলোচনার সারসংক্ষেপ সবকেই নোট করে নেবে।
২. কিতাবের হাশিয়া ও বায়নাস সুতুর যত্নসহ পড়বে। আলোচনার অপেক্ষা রাখে এমন জায়গাগুলোতে ‘বাযলুল মাজহুদ’-এর সহযোগিতা নেবে। ‘আদ দুররুল মানদুদ’ও দেখা যেতে পারে।
৪. তরজমাতুল বাব, তার ব্যখ্যা, ইমাম আবু দাউদ রহ.-এর দৃষ্টিভঙ্গি এবং হাদিসের সাথে তরজমাতুল বাবের মুনাসাবাত—ইত্যাদি যাবতীয় বিষয় হল্ করবে।
৫. ‘কলা আবু দাউদ’সহ ইমাম আবু দাউদের নানা মন্তব্য বুঝে শুনে তাফসিলের সাথে হল করবে।
৬. ইখতিলাফি মাসয়ালায় ইমামদের সশ্রদ্ধ নাম, তাদের মাযহাবের বিবরণ, প্রত্যেকের দলিল, দলিলের আঙ্গিক, প্রতিপক্ষের জবাব ও নিজের মাযহাবের তায়িদ—ইত্যাদি বিস্তারিতভাবে সাজিয়ে গুছিয়ে খাতায় লিখে রপ্ত করবে।
৭. প্রথম খন্ড থেকে ‘কিতাবুল উসহিয়্যাহ’ ও ‘কিতাবুয যাবাইহ’ আর দ্বিতীয় খণ্ড থেকে ‘কিতাবুল জিহাদ’ বিশেষভাবে তাহকিক ও তাফসিল-সহ ভালোভাবে আত্মস্থ করবে।
৮. শুধু গাইড পড়ে ভালো ফলাফল করা সম্ভব নয়। তাই মূল কিতাব ও গাইডের মাঝে সমন্বয় করে পড়বে। দুর্বল ছাত্ররা শুধু গাইড পড়লেও তরজমা-তাশকিলের কৌশল আয়ত্ত করে নেবে। মূল কিতাবের শুরু ৩০-৪০ পৃষ্ঠা ভালোভাবে হল করে পড়ে নেবে।
৯. বিগত বছরের প্রশ্ন সংগ্রহ করে অনুশীলন করবে।
শরহু মায়ানিল আসার/তহাবি শরিফ
১. নিয়মিত সবকে উপস্থিত থাকবে। উস্তাদের আলোচনা মনোযোগসহ শুনবে এবং আলোচনার সারসংক্ষেপ সবকেই নোট করে নেবে।
২. কিতাবের হাশিয়া ও বায়নাস সুতুর যত্নসহ পড়বে। আলোচনার অপেক্ষা রাখে এমন জায়গাগুলোতে দারুল উলুম দেওবন্দ, ভারতের শাইখুল হাদিস—মুফতি সাইদ আহমদ পালনপুররি দা.বা.-এর ‘যুবদাতু শরহু মায়ানিল আসার’-এর সহযোগিতা গ্রহণ করবে।
৪. তরজমাতুল বাব, তার ব্যখ্যা, ইমাম তহাবির দৃষ্টিভঙ্গি এবং হাদিসের সাথে তরজমাতুল বাবের মুনাসাবাত—ইত্যাদি যাবতীয় বিষয় হল্ করবে।
৫. ‘নযরে তহাবি’ বুঝে শুনে তাফসিলের সাথে হল করবে।
৬. ইখতিলাফি মাসয়ালায় ইমামদের সশ্রদ্ধ নাম, তাদের মাযহাবের বিবরণ, প্রত্যেকের দলিল, দলিলের আঙ্গিক, প্রতিপক্ষের জবাব ও নিজের মাযহাবের তায়িদ—ইত্যাদি বিস্তারিতভাবে সাজিয়ে গুছিয়ে খাতায় লিখে রপ্ত করবে।
৭. লেখকের জীবনী ও কিতাবের পরিচয় ও বৈশিষ্ট্য মুখস্থ করবে।
৮. শুধু গাইড পড়ে ভালো ফলাফল করা সম্ভব নয়। তাই মূল কিতাব ও গাইডের মাঝে সমন্বয় করে পড়বে। দুর্বল ছাত্ররা শুধু গাইড পড়লেও তরজমা-তাশকিলের কৌশল আয়ত্ত করে নেবে। মূল কিতাবের শুরু ২০-৩০ পৃষ্ঠা ভালোভাবে হল করে পড়েবে।
৯. বিগত বছরের প্রশ্ন সংগ্রহ করে অনুশীলন করবে।
নাসায়ি শরিফ ১-২
১. নিয়মিত সবকে উপস্থিত থাকবে। উস্তাদের আলোচনা মনোযোগসহ শুনবে এবং আলোচনার সারসংক্ষেপ সবকেই নোট করে নেবে।
২. কিতাবের হাশিয়া ও বায়নাস সুতুর যত্নসহ পড়বে। আলোচনার অপেক্ষা রাখে এমন জায়গাগুলো শরাহ-শুরুহাত থেকে দেখে নেবে।
৪. তরজমাতুল বাব, তার ব্যাখ্যা ইমাম নাসায়ির দৃষ্টিভঙ্গি ও বৈশিষ্ট্য, এবং হাদিসের সাথে তরজমাতুল বাবের মুনাসাবাত—ইত্যাদি বিষয়গুলো রপ্ত করবে।
৫. ইখতিলাফি মাসয়ালায় ইমামদের সশ্রদ্ধ নাম, তাদের মাযহাবের বিবরণ, প্রত্যেকের দলিল, দলিলের আঙ্গিক, প্রতিপক্ষের জবাব ও নিজের মাযহাবের তায়িদ—ইত্যাদি বিস্তারিতভাবে সাজিয়ে গুছিয়ে খাতায় লিখে রপ্ত করবে।
৬. প্রথম খণ্ড থেকে ‘কিতাবুত তহারাত’ ও দ্বিতীয় খণ্ড থেকে ‘কিতাবুল মানাসিক’সহ যে-সব জায়গাগুলো থেকে প্রশ্ন বেশি আসে সে-সব জায়গাগুলো তাহকিক ও তাফসিল-সহ পড়বে।
৭. শুধু গাইড পড়ে ভালো ফলাফল করা সম্ভব নয়। তাই মূল কিতাব ও গাইডের মাঝে সমন্বয় করে পড়বে। দুর্বল ছাত্ররা শুধু গাইড পড়লেও তরজমা-তাশকিলের কৌশল আয়ত্ত করে নেবে। মূল কিতাবের শুরু ২০-৩০ পৃষ্ঠা ভালোভাবে হল করে পড়ে নেবে।
৮. বিগত বছরের প্রশ্ন সংগ্রহ করে অনুশীলন করবে।
ইবনে মাজাহ
১. নিয়মিত সবকে উপস্থিত থাকবে। উস্তাদের আলোচনা মনোযোগসহ শুনবে এবং আলোচনার সারসংক্ষেপ সবকেই নোট করে নেবে।
২. কিতাবের হাশিয়া ও বায়নাস সুতুর যত্নসহ পড়বে। আলোচনার অপেক্ষা রাখে এমন জায়গাগুলোতে শরাহ-শুরুহাত থেকে দেখে নেবে।
৪. তরজমাতুল বাব, তার ব্যখ্যা, ইমাম ইবনে মাজা-র দৃষ্টিভঙ্গি এবং হাদিসের সাথে তরজমাতুল বাবের মুনাসাবাত—ইত্যাদি বিষয়গুলো রপ্ত করবে।
৫. ইবনে মাজার জীবনী ও ইবনে মাজা শরিফের পরিচয় ও বৈশিষ্ট্য সাজিয়ে গুছিয়ে আয়ত্ত করবে।
৬. ইখতিলাফি মাসয়ালায় ইমামদের সশ্রদ্ধ নাম, তাদের মাযহাবের বিবরণ, প্রত্যেকের দলিল, দলিলের আঙ্গিক, প্রতিপক্ষের জবাব ও নিজের মাযহাবের তায়িদ—ইত্যাদি বিস্তারিতভাবে সাজিয়ে গুছিয়ে খাতায় লিখে রপ্ত করবে।
৭. ‘কিতাবুল ই’তিসাম বিল কিতাবি ওয়াস সুন্নাহ-সহ যে-সব জায়গাগুলো থেকে প্রশ্ন বেশি আসে সে-সব জায়গাগুলো তাহকিক ও তাফসিল-সহ পড়বে।
৮. শুধু গাইড পড়ে ভালো ফলাফল করা সম্ভব নয়। তাই মূল কিতাব ও গাইডের মাঝে সমন্বয় করে পড়বে। দুর্বল ছাত্ররা শুধু গাইড পড়লেও তরজমা-তাশকিলের কৌশল আয়ত্ত করে নেবে। মূল কিতাবের শুরু ৫-১০ পৃষ্ঠা ভালোভাবে হল করে পড়েবে।
৯. বিগত বছরের প্রশ্ন সংগ্রহ করে অনুশীলন করবে।
মুয়াত্তান (মুয়াত্ত ইমাম মালেক ও ইমাম মুহাম্মাদ রহ.)
১. নিয়মিত সবকে উপস্থিত থাকবে। উস্তাদের আলোচনা মনোযোগসহ শুনবে এবং আলোচনার সারসংক্ষেপ সবকেই নোট করে নেবে।
২. কিতাবের হাশিয়া ও বায়নাস সুতুর যত্নসহ পড়বে। আলোচনার অপেক্ষা রাখে এমন জায়গাগুলোতে ‘আওজাযুল মাসালিক’ অথবা ‘তানভিরুল হাওয়ালিক’-এর সহযোগিতা গ্রহণ করবে। ‘কুরারাতুল আইনাইন’ও দেখা যেতে পারে।
৪. তরজমাতুল বাব, তার ব্যখ্যা, ইমাম মালেক রহ. ও ইমাম মুহাম্মাদ রহ.-এর দৃষ্টিভঙ্গি এবং হাদিসের সাথে তরজমাতুল বাবের মুনাসাবাত—ইত্যাদি বিষয়গুলো ভালোভাবে আত্মস্থ করবে।
৫. ইমাম মালেক রহ. ও ইমাম মুহাম্মাদ রহ.-এর মন্তব্য ও মত বুঝে শুনে বিস্তারিত লিখে মুখস্থ করতে হবে।
৬. ইখতিলাফি মাসয়ালায় ইমামদের সশ্রদ্ধ নাম, তাদের মাযহাবের বিবরণ, প্রত্যেকের দলিল, দলিলের আঙ্গিক, প্রতিপক্ষের জবাব ও নিজের মাযহাবের তায়িদ—ইত্যাদি বিস্তারিতভাবে সাজিয়ে গুছিয়ে খাতায় লিখে রপ্ত করবে।
৭. ইমামদ্বয়ের জীবনী ও উভয় কিতাবের স্বাতন্ত্র-বৈশিষ্ট ও পরিচয় আলাদা আলাদা আত্মস্থ করবে।
৮. শুধু গাইড পড়ে ভালো ফলাফল করা সম্ভব নয়। তাই মূল কিতাব ও গাইডের মাঝে সমন্বয় করে পড়বে। দুর্বল ছাত্ররা শুধু গাইড পড়লেও তরজমা-তাশকিলের কৌশল আয়ত্ত করে নেবে। মূল কিতাবের শুরু ১০-২০ পৃষ্ঠা ভালোভাবে হল করে পড়ে নেবে।
৯. বিগত বছরের প্রশ্ন সংগ্রহ করে অনুশীলন করবে। (চলবে)
এ আয়োজনের বাকি পর্ব আমাদের ‘শিক্ষাঙ্গন’ ক্যাটাগড়িতে।
-কেএল
